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认知类的幼教玩具分析
来源: | 作者:佚名 | 发布时间: 2020-09-19 | 152 次浏览 | 分享到:
幼教玩具厂家分析透过玩具诱发孩子对各种抽象认知概念的了解,如自我概念、线条、数量、颜色、形状、配对、关系、序列、空间、分类、因果、时间、部分与整体等。
认知类的幼教玩具分析
    幼教玩具厂家分析透过玩具诱发孩子对各种抽象认知概念的了解,如自我概念、线条、数量、颜色、形状、配对、关系、序列、空间、分类、因果、时间、部分与整体等。认知类的玩具分析:
    1-2岁形状配对玩具。这类玩具主要训练的是孩子对形状和颜色的认识及配对,同时锻炼手、脑的配合能力。
    2-3岁木制积木。在堆积木的过程中,孩子不但可以认识形状、颜色,同时也能认识物体彼此间的关系。通过懵懂的空间想象能力激发创造力。
    3-4岁拼图。拼图可以发展孩子的空间概念,同时培养孩子的专注力和敏锐度,有图片的拼图对孩子更多的趣味性。
    4-5岁花片。大型的组装类积木,个头比木质积木更小,所以适合4岁以上的孩子玩耍,帮助孩子建立宏观的空间概念。